 |
 |
|
|
名分上的师生只是一种缘分，成功的艺术需要多元师承，对他影响最大的老师或许并不在于同一时空，甚至于并非人类。 在管我叫老师的后生中，见非的篆刻是我所不及，晓军的全面也是过我之处。伟阳的学习并不算早，但其韧性、偏执或许可看到我早年的影子，我这人其实并不适合当老师，原因之一就是我容易偏爱自认为好的学生。伟阳就是其中的一位。（固然也有不少我爱他们，他们却未必如我尊重谢连明老师那样爱我，这使我很伤心，也许我年龄大了之故吧。） 儿时的伟阳见乡间老者写字而萌发书法之想，到其找我时，正值我于中国书法院游学返梓之际，课之于篆隶草行楷五体及篆刻，匆匆已然六载有余，于大篆及篆刻有明显优于其它字体之处。一路走来，他喜藏书、好买纸、玩紫砂、操薄刃、悟禅机、勤修炼，于世俗中顽强地开辟通往理想境界之路，他颇具以作品言情言志的艺术家特质及执着。这主要表现在篆书中，又以此带动整个艺术品格的不断上涨。 略带匪气的伟阳，守本而不守旧--扩源开流，存真而不存弊--取精用宏，他以开放的心态尊重远古的优秀文化，并能以我为主吸收其中有益的元素，于是能在极古极新的追求上与本人达成共识。 伟阳在篆书方面的传统功底甚至强于不少号称传统派的书法家，且略有其风貌，这更是我所期许，故颜其室为游刃簃，更多的是期许，期许他诸体均结硕果，更近一步切近艺术的生命精神。 乙未秋月凌晨吴国雄于亦筱齋 |